"Eğitsel Robot Modellemesi" (Modelling Educational Robot - MER) projesi, programlama ve robotiği okul müfredatına dâhil ederek 21. yüzyıl dijital toplumunun ihtiyaçlarını karşılamayı amaçlamaktadır. Bu proje, yalnızca teknoloji, öğretim ve içeriğin dengeli bir kombinasyonunu temsil etmekle kalmamakta, aynı zamanda öğrenci yaratıcılığını ve yeni öğrenci değerlendirme yöntemlerini teşvik etmektedir. Robotu programlayarak, öğrenciler programlama, robotik ve yapay zekâ hakkında daha derin bir anlayış kazanacak ve bilim, mühendislik ile matematiğin nasıl birbiriyle bağlantılı olduğunu görebileceklerdir.
Teknoloji, yenilik için kritik öneme sahiptir, ancak okullar öğrencilerin bu alana ilgisini çekmekte zorlanmaktadır. Robotik ile yakından bağlantılı olan robotik öğretimi ve programlama, bu durumu değiştirebilir. Robotik, VET okulları ve diğer Avrupa okul kurumları tarafından güçlü bir şekilde desteklenen yeni dijital teknolojiler müfredatıyla uyumludur. Ancak, okullarda bunun daha derinlemesine öğretilmesi için yeterli çalışma yapılmamıştır.
Okullarda robotik öğretmek için en az beş neden vardır:
öğrenciler bunu eğlenceli bulmaktadır;
öğrencilere programlama tanıtmak için etkili bir yoldur;
programlama ve robotik, gelecekteki istihdamda faydalı beceriler sağlamaktadır;
farklı yeteneklere sahip öğrenciler için uygundur;
karmaşık bir teknolojiyi gözle görünür hale getirerek gizemini ortadan kaldırmaktadır.
Proje, Erasmus+ Programı, Ana Eylem: Yenilik ve iyi uygulama değişimi için iş birliği - Mesleki eğitim ve öğretim için Stratejik Ortaklıklar tarafından finanse edilmiştir. Avrupa Birliği'nin Erasmus+ programı bu proje için 242.830 EUR sağlamıştır.
- Solski Center Novo Mesto, Slovenia
- International University of Sarajevo (IUS), Bosnia and Herzegovina
- University of Ljubljana, Slovenia
- ITIS Polo Tecnico Fermi-Gadda, Italy
- Muratpasa Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi, Turkey
- Asociacion De Investigacion De La Industria Del Juguete Conexas Y Afines (AIJU), Spain
